• En general moodle permite distribuir materiales de aprendizaje, crear y gestionar debates temáticos y tablones de anuncios, pasar cuestionarios a los estudiantes, evaluar tareas, integrar recursos de Internet, crear glosarios y diccionarios, gestionar el tiempo a través de un calendario global de distintas asignaturas, ofrece herramientas de comunicación entre los estudiantes, como la mensajería instantánea, permite la tutoría electrónica en privado o en grupo, calcula estadísticas, gestiona las calificaciones, etcétera.
• Propicia un entorno de trabajo colaborativo y una motivación muy positiva. Estos principios son los propios de la pedagogía del construccionismo social basado en la adquisición de conocimiento mientras se interactúa con el entorno. La participación y las actividades son dos factores fundamentales.
• Moodle presenta una interfaz basada en WEB de alta disponibilidad, permitiendo a los usuarios, tutores y administradores iniciar sesión de manera permanente y ejecutar sus tareas diarias. El LMS es lo suficientemente robusto como para satisfacer las diversas necesidades de miles de estudiantes, administradores, creadores de contenidos y profesores simultáneamente.
• Se apoya en un conjunto de servicios automatizados y personalizados, tales como aprender a ritmo individual y perspectivas específicas de aprendizaje, el acceso, la entrega y la presentación de materiales son fáciles de utilizar y muy intuitivos —tanto como navegar por la Web o hacer compras en Amazon.com. Tal vez la mejor forma de resumir Facilidad de uso de Moodle es: "sencillo y potente".
• Moodle admite contenido de diferentes fuentes, y soluciones de equipos de cómputo o programas de diversos proveedores, el LMS intercambia información utilizando estándares abiertos de la industria para implementaciones WEB.